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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是()。

A.环境决定论

B.外铄论

C.发生认识论

D.内发论

E.主体实践论

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第1题

在下列选项中，属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有()。

A.外铄论

B.单因素论

C.内发论

D.发生认识论

E.二因素论

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第2题

在以下选项中，属于个体心理发展内容的有()。

A.神经系统机能的增强

B.知识的发展

C.智力的发展

D.成熟状况

E.意向的发展

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第3题

在以下选项中，属于个体心理发展内容的有（）

A.知识的发展

B.神经系统机能的增强

C.成熟状况

D.智力的发展

E.意向的发展

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第4题

在以下选项中，属于人际关系学说的观点有()。

A.经济刺激并非唯一的刺激动因

B.工人是复杂人

C.组织中存在非正式组织

D.非正式领导无法与正式领导相比

E.狭窄的控制幅度并非有效管理的先决条件

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第5题

在下列选项中，（）属于个体身体发展的内容。

A.肌肉

B.骨骼

C.体质

D.呼吸系统

E.神经系统

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第6题

人的身心发展的动因有()

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.环境论

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第7题

遗传的意义有()

A.遗传素质为个体的身心发展提供了可能

B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一

C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段

D.遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展

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第8题

幼儿园课程与学校课程相比，其独特性在于（)

A.注重个体儿童身心发展需要

B.注重儿童直接经验的获得

C.注重“整个儿童”的发展

D.注重儿童间接经验的获得

E.注重社会的需要

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第9题

以下选项中，属于维护世界和平的途径有()。

A.反对霸权主义

B.开展和平运动，提倡以和平方式解决一切国际争端

C.发展不结盟运动

D.警惕纳粹势力和军国主义势力的抬头和发展

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第10题

下列选项中属于专业性意见表达个体的是()。

A.各级人民代表大会代表

B.各级政协委员

C.各级民主党派代表

D.普通公民

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第11题

在职业生涯发展的某一阶段，个体需要按照更有经验的人的指导来工作，学习和帮忙是个体主要任务，该阶段属于（)。

A.探索阶段

B.立业阶段

C.维持阶段

D.离职阶段

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