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[单选题]

林崇德教授课题组进行的对中国、英国、德国、日本学生创造性人格的研究结果,以下说法正确的是()。

A.德国青少年在坚持性方面较高,在独立性上较低

B.好奇心和冒险性是四国学生都具有的突出特征

C.英国青少年在自我接纳方面存在较大的个体差异

D.日本青少年在怀疑性方面比较突出

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第1题
林崇德教授课题组进行的对中国、英国、德国、日本学生创造性人格的研究结果,以下说法不正确的是()。

A.日本青少年在怀疑性方面比较突出

B.好奇心和冒险性是四国学生都具有的突出特征

C.英国青少年在自我接纳方面存在较大的个体差异

D.德国青少年在坚持性方面较高,在独立性上较低

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第2题
世界上教授最多的国家是

A.德国

B.中国

C.美国

D.英国

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第3题
根据林崇德教授的划分阶段,婴儿期指的是0-1岁这个阶段。()
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第4题
林崇德教授将人的发展阶段划分为()。

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第5题
林崇德教授认为心理健康大体包括:

A.敬业

B.乐群

C.快乐

D.自我修养

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第6题
以下属于林崇德教授创造性人格观内容的是()。

A.坚强的意志

B.刚毅的性格

C.良好的习惯

D.积极的个性意识倾向性

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第7题
林崇德教授提出判断心理正常与否的三项原则分别为心理与环境的同一性原则,心理与行为的同一性
原则和人格的稳定原则。()

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第8题
林崇德教授认为自我方面的心理健康表现在:

A.善于正确地评价自我

B.根据自身实际情况确立抱负水平

C.具有自制力

D.扩展自己的生活经验

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第9题
林崇德教授认为自我方面的心理健康表现在:

A.善于正确地评价自我

B.通过别人来认识自己

C.及时正确地归因

D.扩展自己的生活经验

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第10题
林崇德教授认为人际关系方面的心理健康表现在:

A.能了解彼此的权利和义务

B.能客观地了解他人

C.积极地沟通

D.保持自身人格的完整性

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