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第1题
（)认为，中小学心理健康大体可从下面三个方面加以概括：一是敬业，二是乐群，三是自我修养。A.密特
()认为，中小学心理健康大体可从下面三个方面加以概括：一是敬业，二是乐群，三是自我修养。
A.密特尔曼
B.林崇德
C.马斯洛(A.H.Maslow)
D.奥尔波特
第8题
林崇德认为，关于小学生人际关系方面的心理健康体现为（)
A.善于正确地评价自我;通过别人来认识自我;及时正确地归因;扩展自己的生活经验;根据自身实际情况确立抱负水平;具有自制力。
B.能了解彼此的权利和义务，能客观地了解他人，关心他人的需要，诚心地赞美和善意地批评，积极地沟通，保持自身人格的完整性。
C.能从学习中获得满足感，从学习中增进体脑发展，从学习中保持与现实环境的接触，从学习中排除不必要的恐惧，从学习中形成良好的学习习惯。
D.能够从实际出发寻求解决问题的办法;能经受挫折的考验，不怕困难，坚持到底。
第9题
林崇德教授课题组进行的对中国、英国、德国、日本学生创造性人格的研究结果，以下说法正确的是()。
A.德国青少年在坚持性方面较高，在独立性上较低
B.好奇心和冒险性是四国学生都具有的突出特征
C.英国青少年在自我接纳方面存在较大的个体差异
D.日本青少年在怀疑性方面比较突出
第10题
林崇德教授课题组进行的对中国、英国、德国、日本学生创造性人格的研究结果，以下说法不正确的是()。
A.日本青少年在怀疑性方面比较突出
B.好奇心和冒险性是四国学生都具有的突出特征
C.英国青少年在自我接纳方面存在较大的个体差异
D.德国青少年在坚持性方面较高，在独立性上较低
第11题
美国著名心理学家（)认为，自尊就是指个体的成就感，或者说，自尊取决于个体在实现其所设定的目标
美国著名心理学家()认为，自尊就是指个体的成就感，或者说，自尊取决于个体在实现其所设定的目标的过程中对成功或失败的感受。
A.马斯洛(A.H.Maslow)
B.林崇德
C.詹姆斯(W.James)
D.密特尔曼(Mittelman)
