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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生在教师的指导下通过独立的探索,创造性解决问题,获取知识和发展能力的方法是( )。

A.讨论法

B.实验法

C.实习作业法

D.研究法

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第1题
在教师的指导下通过运用一定的仪器设备进行独立作业,观察事物和过程的发生和变化的方法的是()

A.参观法

B.实验法

C.演示法

D.实习作业法

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第2题
探索式训练教学模式的特征包括()

A.教师与学生平等地参加活动

B.增强了教学情境的凝聚力

C.以智育情

D.通过探索训练,促进学生思维技能的发展

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第3题
发现法是布鲁纳于20世纪50年代末所倡导的教学方法,其优点有()。

A.有利于发挥学生的主观能动性,学生通过自己的积极的思维活动而获得的知识,记忆牢固,易于检索,运用灵活

B.发现法要求学生自己去探索和发现新知识,在探索和发现过程中,学生必须有高级的心理活动介入

C.发现法要求学生在教师提供的启示性材料的基础上,自己去探索和发现新知识

D.根据分支式程序所提供的补充的材料,及时纠正错误。这样就有利于减少学习中的错误率,使学习得以顺利进行

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第4题
____是美国哈佛大学小学科学教育专家BrendaLansdown教授创立的,主要运用于小学自然科学课程的教学,是在教师指导下运用实物材料,发挥集体智慧进行学习的一种教学方法。

A.实验探索法

B.情景模拟法

C.探究研讨法

D.活动教学法

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第5题
研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣, 在教师指导下,从() 选择和确定研究专题,主动地获取知

研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣, 在教师指导下,从() 选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

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第6题
作为学生,应该履行的规范有()

A.学生以学习为主要任务

B.学生的学习是在教师的指导下进行的

C.学生的学习需要听从家长的指导

D.学生所参加是一种规范化的学习

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第7题
从静态的角度理解课程时,我们说课程是经验,是学生在教师的指导下,在学校或教室内所遭遇的一切经验。()
从静态的角度理解课程时,我们说课程是经验,是学生在教师的指导下,在学校或教室内所遭遇的一切经验。()

A.错误

B.正确

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第8题
在教师指导下,幼儿独立选择活动内容,一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。

A.集体活动形式

B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式

D.个别活动形式。

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第9题
()的学习主要是指学生在教师指导下进行的有自的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。

A.广义

B.人类

C. 狭义

D. 儿童

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第10题
学生学习的特点包括()。
学生学习的特点包括()。

A、以掌握间接经验为主

B、以掌握直接经验为主

C、在教师的指导下,有计划、有目的和有组织地进行

D、具有一定程度的被动性

E、具有一定程度的主动性

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第11题
()学习应在教师指导下进行。其也不等于学生“自我设计”;相反,它是在符合专业培养目标,按照专业教学计划学习的基础上开展的。

A、自主性

B、教学性

C、填鸭式

D、全面性

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