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德育要调动学生自我教育的积极性,、依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是德育的( )。
A.理论和实践相结合原则
B.发扬积极因素、克服消极因素原则
C.严格要求与尊重学生相结合原则
D.教育影响一致性和连贯性原则
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A.理论和实践相结合原则
B.发扬积极因素、克服消极因素原则
C.严格要求与尊重学生相结合原则
D.教育影响一致性和连贯性原则
A.共产主义方向性和社会主义现实性相结合
B.集体教育与个别教育相结合
C.知行统一
D.依靠积极因素,克服消极因素
A.疏导原则
B.导向性原则
C.正面教育与纪律约束相结合原则
D.教育影响的一致性与连贯性原则
A.进行德育工作不仅要进行表层的行为习惯的培养,还应进行深层次的思想意识的教育,使学生形成稳定的世界观和信念
B.德育工作不仅要注意社会思想道德内容的传授,也要注意品德认识能力、品德践行能力和自我教育能力等品德心理能力的培养
C.要注意到知、情、意、行等品德心理形式与品德内容的密切联系和相互影响, 使内容促进形式的发展
D.品德结构的研究告诉我们对社会品质的评价要偏重政治品质而忽视道德品质
A、评定成绩要以教学大纲为依据
B、要有客观、公正的评定成绩的态度
C、要调动学生学习的主动性、积极性
D、进行近距离观察
A、培养学生具有坚定正确的政治方向,辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质
B、培养学生的道德思维,道德评价能力,使之能够识别和抵制资产阶级的封建主义的思想和道德
C、培养学生自我教育的能力和习惯
D、培养学生的智能
(A)发扬积极因素,克服消极因素
(B)理想与现实相结合
(C)教育影响连贯性与一致性
(D)教育与自我教育相结合
(E)平行影响原则