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[主观题]

班级授课制主要以（)的方式，分科对学生进行教育的组织形式。A．课堂讲授B．课堂讨论C．课外活动D．

班级授课制主要以()的方式，分科对学生进行教育的组织形式。

A．课堂讲授

B．课堂讨论

C．课外活动

D．社会实践

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更多“班级授课制主要以（)的方式，分科对学生进行教育的组织形式。A…”相关的问题

第1题

有利于高效率、大面积地培养学生的教学组织方式是（）。

A.文纳特卡制

B. 班级授课制

C. 特朗普制

D. 道尔顿制

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第2题

班级授课制当中教学内容固定化、程序化，但能反映学生的实际需要以及学生的现实生活。（)

班级授课制当中教学内容固定化、程序化，但能反映学生的实际需要以及学生的现实生活。()

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第3题

班级授课制使学生的独立性与自主性得到发挥。()

班级授课制使学生的独立性与自主性得到发挥。（)

A.错误

B.正确

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第4题

传统的教学组织形式的基本形式是班级授课制，有利于培养学生创新精神。()

传统的教学组织形式的基本形式是班级授课制，有利于培养学生创新精神。（)

A.错误

B.正确

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第5题

道尔顿制目的是废除班级授课制，指导每个学生各自学习不同的教材，以发展其个性。（)

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第6题

班级授课制的优点()

A.有利于大面积培养人才，扩大教学规模，提高教学效率

B.有利于进行教学管理和教学检查

C.学生的独立性与自主性受到很大限制

D.不能很好地照顾学生个性的发展

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第7题

班级授课制更适合讲授式的教学内容，这种学习往往轻接授、重创造，重理论、轻实践，重结果、轻过程，学生的探索机会和实践机会少得可怜，不重视学生创新精神和实践能力的培养。()

班级授课制更适合讲授式的教学内容，这种学习往往轻接授、重创造，重理论、轻实践，重结果、轻过程，学生的探索机会和实践机会少得可怜，不重视学生创新精神和实践能力的培养。（)

A.错误

B.正确

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第8题

请你谈谈班级授课制的产生对工业社会的意义。

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第9题

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄培尔

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第10题

在17世纪．对班级授课制给予了系统的理论描述和概括．从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄培尔

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第11题

教学的基本组织形式

A.班级授课制

B.现场教学

C.小组教学

D.个别教学

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