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[单选题]

教育政策运行过程不包括()

A.教育政策问题认定

B.教育政策制定

C.教育政策终结

D.教育政策分析

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第1题
教育政策运行过程不包括()

A.教育政策问题认定

B.教育政策制定

C.教育政策终结

D.教育政策分析

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第2题
下列对于教育政策学的描述,不正确的一项是()

A.教育政策学综合运用各种知识和方法

B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究

C.教育政策学探索教育政策制定模式

D.教育政策学希望改变教育政策运行规律

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第3题
教育政策的制定是制定教育政策问题和对政策方案进行选择过程。()

教育政策的制定是制定教育政策问题和对政策方案进行选择过程。( )

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第4题
教育政策的制定过程包括( )。

A.起草教育政策章程

B.认定教育政策问题

C.确定教育政策目标

D.拟定教育政策方案

E.选择教育政策方案

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第5题
影响教育政策制定的宏观因素,不包括( )。

A.国内环境

B.经济条件

C.教育环境

D.国际环境

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第6题
教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案进行选择的过程,其程序大致分为()。

A.认定政策问题

B.确定政策目标

C.拟定政策方案

D.选择政策方案

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第7题
教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程,其程序大致分为()。

A.认定政策问题

B. 发现政策问题

C. 确定政策目标

D. 拟定政策方案

E. 选择政策方案

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第8题
影响教育社会需求的因素不包括()

A.社会人口状况

B.经济和科技发展水平

C.政策导向

D.物质生活需求

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第9题
保健教育过程模式中,以生活质量为基本的考虑因素的阶段是( )

A.流行病学方面的诊断

B.行为及环境方面的诊断

C.教育及组织方面的诊断

D.社会方面的诊断

E.行政管理及政策方面的诊断

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第10题
麦克拉夫林在对美国当时教育结构改革问题进行个案研究的基础上,通过由()的方法,说明政策执
行是执行者与受影响者之间就目标或手段做相互调适的一个过程。

A.具体到抽象

B.抽象到具体

C.整体到局部

D.局部到整体

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第11题
教育政策等同于教育规律。()

教育政策等同于教育规律。( )

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