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[多选题]

小学数学学业评估原则主要有()。

A.发展性

B.过程性

C.控制性

D.甄别性

E.全面性

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第1题
小学数学学业评估的原则包括“过程性原则”、“全面性原则”以及()。

A、发展性原则

B、主体性原则

C、结果性原则

D、甄别性原则

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第2题
小学数学学业评估的基本原则?

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第3题
小学数学练习设计的方法主要有筛选,改编,自编。()

小学数学练习设计的方法主要有筛选,改编,自编。()

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第4题
从学习的归类水平来区分,小学数学认知学习主要有哪些水平级?

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第5题
小学数学问题解决学习的意义主要有()。

A.能有效的提高学生的解题能力

B.能为学生的主动探索与发现提供一个空间与机会

C.能发展学生自我调控与反思修正能力

D.能促进学生有效地转变学习方式

E.能帮助学生实现创新与发展

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第6题
学业程度测试包括()

A.数学能力

B.口头语言能力

C.词语拼写能力

D.阅读、写作能力

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第7题
不属于数学学业内容的是()。

A、对数学的价值的了解

B、数学思想与方法的获得

C、数学知识意义的建构

D、数学解题速度与准确度

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第8题
资产评估应遵循的经济技术原则主要有()。

A.替代原则

B.贡献原则

C.供求原则

D.预期收益原则

E.客观公正性原则

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第9题
学习和社会适应能力表现为:就读小学以后学习困难,学习成绩经常不及格,最终勉强完成小学的学业。能进行日常的语言交流,但对语言的理解和使用能力差。该情况的精神发育迟滞分级为( )

A.轻度

B.中度

C.重度

D.极重度

E.无

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第10题
简述构成小学数学课堂活动的要素有哪些?这些因素构成了哪些小学数学课堂活动的基本矛盾?

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第11题
根据单元教学过程的阶段任务,通常将()分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。

A.小学数学课堂教学

B.小学数学作业

C.小学数学教学内容

D.小学数学活动

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