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[主观题]

在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据。（)

在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据。()

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更多“在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据…”相关的问题

第1题

在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据。()

在中学历史教学中，教科书是教师教学的凭借，也是学生学习的依据。（)

A、错误

B、正确

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第2题

中学历史教科书是教师讲授的凭借和学生学习的工具。()

中学历史教科书是教师讲授的凭借和学生学习的工具。（)

A、错误

B、正确

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第3题

在中学历史教学活动中，学生是教学的主导，教师是教学的主体。()

在中学历史教学活动中，学生是教学的主导，教师是教学的主体。（)

A、错误

B、正确

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第4题

中学历史教学的评估是针对教师的评估。()

中学历史教学的评估是针对教师的评估。（)

A、错误

B、正确

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第5题

教师的知识素质应围绕（)来构建。在数量上，要远远超过教科书的知识含量;在分布上，理论性、基础性的部分密度要大;在排列上，有序度、系统性要强。

A、学生需要

B、教学能力

C、教师专业发展

D、学科目标

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第6题

教学大纲具有的功能是：()

教学大纲具有的功能是：（)

A、教学大纲是编写教科书的依据

B、是考试命题及评定学生学业成绩的依据

C、是进行教学的依据

D、是评估教师教学质量的依据

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第7题

中学历史课程标准是中学历史教学的纲领性文件。()

中学历史课程标准是中学历史教学的纲领性文件。（)

A、错误

B、正确

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第8题

中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律。()

中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律。（)

A、错误

B、正确

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第9题

中学历史教学过程，目前较多的是采用传授和学习书本的模式。()

中学历史教学过程，目前较多的是采用传授和学习书本的模式。（)

A、错误

B、正确

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第10题

中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程。()

中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程。（)

A、错误

B、正确

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第11题

中学历史教学的“智能培养”包括开发智力和培养能力。()

中学历史教学的“智能培养”包括开发智力和培养能力。（)

A、错误

B、正确

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