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第3题
知识获取就是把用于求解专门领域问题的知识从拥有这些知识的知识源中抽取出来，并转换为一特定的计算机表示。()
知识获取就是把用于求解专门领域问题的知识从拥有这些知识的知识源中抽取出来，并转换为一特定的计算机表示。（)
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A.错误
B.正确
第4题
适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____
A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者
B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变
C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变
D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"
第5题
适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换（)
A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者
B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变
C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变
D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”
第6题
知识管理是将动态信息转化为知识、利用这些知识进行企业行为决策，并且在组织内实现知识共享的过程。()
知识管理是将动态信息转化为知识、利用这些知识进行企业行为决策，并且在组织内实现知识共享的过程。（)
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A、错误
B、正确
第7题
知识管理是将动态信息转化为知识、利用这些知识进行企业行为决策，并且在组织内实现知识共享的过程。()
知识管理是将动态信息转化为知识、利用这些知识进行企业行为决策，并且在组织内实现知识共享的过程。（)
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A.正确
B.错误
第8题
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。报告对教育提出了一系列新要求、新论断，明确教育的根本任务是（)
A.传承文化
B.培养人才
C.立德树人
D.创造知识
第9题
《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习，主要目的是（)。
A.希望教师要改革教学方式，不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上
B.着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境
C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源
D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响，让他们获得一定的知识和技能
E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展
第10题
在能力的冰山模型中，属于深层能力特征，隐藏在水下的是()。
A.社会角色、自我概念、人格特质和动机
B.知识、技能、自我概念与人格特质
C.知识、技能与社会角色
D.社会角色、动机需要与知识技能
