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[主观题]

聋儿的语言发育迟缓是听力障碍所致的继发性问题。

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第1题

幼年期听力障碍对语言功能的发育有重大的负面影响，古有“先聋后哑”之说。()此题为判断题(对，错)。

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第2题

语言发育迟缓儿童符号形式与指示内容关系阶段1的训练可包括( )

A.听力、注视、追视训练

B.运动性游戏

C.语言介入

D.对事物持续记忆训练

E.事物操作训练

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第3题

下列关于学习障碍病因的说法正确的包括：( )

A.并非因感觉器官缺陷所致

B.并非因运动能力所致

C.并非因暂时的智力发育迟缓所致

D.并非因后天的脑外伤所致

E.并非因后天的某种疾病所致

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第4题

单纯性语言发育迟缓因不存在其他障碍影响诊断，故不易被忽视。

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第5题

聋儿若早期进行听觉学习训练，会使其听力功能得到尽可能大的发挥。正常儿因为听力正常，这一阶段可略去。

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第6题

诈聋也属于听力障碍的一种。

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第7题

聋儿听力训练内容通常包括( )

A.“看、听、摸”三位一体

B.声音刺激

C.乐音刺激

D.建立最佳助听状态

E.辨音训练

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第8题

以下哪些是关于听觉障碍儿童的描述（)。

A.听觉障碍主要分为聋和听力损伤两类

B.听觉障碍儿童存在严重的语言障碍

C.听觉障碍儿童的思维发展迟滞

D.对听觉障碍儿童的干预力求早发现、早治疗、早教育

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第9题

诺姆·乔姆斯基最有可能从( )中寻找语言的基础。

A.父母和文化

B.聋儿

C.人类基因

D.计算机

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第10题

聋儿听觉语言训练的关键是( )

A.建立最佳助听状态

B.调整语言环境

C.早期训练

D.利用多种交流媒介

E.设计针对性的训练计划

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第11题

语言发育迟缓是发生率较高的儿童语言障碍，男性______女性。

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