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第3题
制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。()
制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。（)
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A.错误
B.正确
第4题
渐进式变革是一种根本性的、以思维范式转换为特征的组织变革实践，通常是一个“自上而下”的过程。()
渐进式变革是一种根本性的、以思维范式转换为特征的组织变革实践，通常是一个“自上而下”的过程。（)
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A.正确
B.错误
第5题
根据变革的深度和广度，将组织变革分为渐进式变革与转型式变革，转型式变革的主要特点有（ ）
根据变革的深度和广度，将组织变革分为渐进式变革与转型式变革，转型式变革的主要特点有（）
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A、由外部环境的重大变化和内部的裂变所引起
B、是组织所发生的系统性与革命性的变革
C、是一种持续的学习和变革过程
第10题
课堂常规：是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则，一般包括课堂规约和活动程序两个方面。()
课堂常规：是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则，一般包括课堂规约和活动程序两个方面。（)
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A.错误
B.正确
