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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

语文教材对学生的价值：培养道德、指导做人的价值;获取信息、丰富认识的价值;（);锻炼技巧、历练能力的价值（)

A、培养行为、指导做事的价值

B、启迪思考、发展智力的价值

C、获取消息、丰富人们的价值

D、锻炼方法、历练技能的价值

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第1题

班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等，是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中，要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，培养学生积极的（)。

A、服务精神

B、创新精神

C、自学精神

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第2题

语文教材具有的价值：（)

A.语文教材对学生的价值

B.语文教材对教师的价值

C.语文教材对国家的价值

D.语文教材的其它价值

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第3题

小学语文教材的编写原则包括()。

小学语文教材的编写原则包括（)。

A、具有鲜明的思想性和教育性

B、具有知识性和味性

C、具有科学性和规范性

D、为培养学生的能力、发展学生的智力服务

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第4题

小学语文教材的编写原则包括()。

A.具有鲜明的思想性和教育性

B.具有知识性和味性

C.具有科学性和规范性

D.为培养学生的能力、发展学生的智力服务

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第5题

叶圣陶先生说：“有了课本或选文，然后养成、培植、训练的工作得以着手”，这句话说明了语文教材是（)。

A、构成语文课程的基本要素之一

B、是课程目标的载体

C、教师指导学生学习语文的载体

D、学生学习语文的凭借

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第6题

掌握语文学习方法指导的途径有：（)

A.学生学习时借鉴名人。

B.理论上认识语文学习方法指导的途径。

C.行为上培养语文学习的良好习惯。

D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。

E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。

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第7题

利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。这是专门对教师的指导提出的要求。（)

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第8题

培养学生具有独立的、有创意的阅读能力是阅读教学最基本的目标。独立的、有创意的阅读能力，又是语文素养总体的一个组成部分。为了达成培养学生语文素养的总目标，阅读教学需要首先致力于激发和保持学生的阅读动机和兴趣;需要依据学生的年龄特点和个性差异，有计划地指导学生阅读能力的发展。（)

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第9题

在语文基本功的训练中必须注意：()

在语文基本功的训练中必须注意：（)

A、要有计划、有步骤地进行

B、要从严要求，严格训练

C、按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结

D、对不同的学生应提出不同的要求，因材施教

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第10题

在语文基本功的训练中必须注意():

A.要有计划、有步骤地进行

B.要从严要求，严格训练

C.按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结合

D.对不同的学生应提出不同的要求，因材施教

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第11题

教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。()

教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。（)

T.对

F.错

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