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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

该教学法的外语教学的目的是：不但要培养学习者懂得语言的结构，而且还要使他们知道在什么时候、在什么场合、对什么样的对象得体地使用语言。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第1题

外语教学的目的不但要培养学生掌握语言结构，而且要培养他们懂得对什么人、在什么时候、在什么场

合使用这些结构和运用语言。()

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第2题

该教学法主张全外语教学，母语在外语课堂中不应该使用。

A.语法翻译法

B.直接法

C.认知法

D.交际法

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第3题

在新中国成立后很长的一段时间里，中国外语教学的基本路子是任务型教学法。（)

在新中国成立后很长的一段时间里，中国外语教学

的基本路子是任务型教学法。()

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第4题

在该教学法中，学生使用目标语完成社会中出现的各类任务。在学习过程中他们通过语言互动进行交际;在大量的听、说、读和写的活动中使用语言和语言运用策略交流，最终培养起用目标语在社会活动中做事的能力。因此，可以说，该教学方法强调通过使用目标语互动达到培养交际能力的目的。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第5题

该教学法的教学活动的特点之一是：教师要求学生在提问或对教师的问题作答时，均以完整的句子说出问句或答句。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

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第6题

按照该教学法的三个原则，我们应让学生在真正的交际活动中进行有意义的活动，完成一定的学习任务以达到语言交际能力。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第7题

科学教育的最终目的是()。

A.获取丰富的科学经验

B.培养对科学的好奇心

C.培养儿童真善美的完美个性

D.培养学科学的方法

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第8题

问题教学法是我国江苏省常州市邱学华先生创立的一种教学法。()

问题教学法是我国江苏省常州市邱学华先生创立的一种教学法。（)

A、错误

B、正确

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第9题

设置综合理科的目的()。

设置综合理科的目的（)。

A、帮助学生系统掌握科学知识及其应用

B、培养学生具有适应现代社会的基本能力

C、培养学生实事求是，合作的科学态度

D、培养学生热爱自然，学会用辩证唯物主义观点观察和研究自然

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第10题

情境教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。()

情境教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。（)

A.错误

B.正确

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第11题

设置综合理科的目的()。

A.帮助学生系统掌握科学知识及其应用

B.培养学生具有适应现代社会的基本能力

C.培养学生实事求是，合作的科学态度

D.培养学生热爱自然，学会用辩证唯物主义观点观察和研究自然

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