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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

同化是数学学习的方式之一。()

同化是数学学习的方式之一。（)

A、错误

B、正确

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更多“同化是数学学习的方式之一。()”相关的问题

第1题

下列数学概念一般采用概念同化的方式学习的是（)

A、分数

B、直角三角形

C、圆

D、自然数

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第2题

请从以下案例中尝试分析，如下三种数学概念的学习，分别属于概念同化中的哪一种方式？

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第3题

以下关于数学概念的说法错误的是（)。

A、数学概念在一定范围内具有普遍意义

B、学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性

C、特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一

D、数学概念只具有抽象性，不具有具体性

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第4题

动手实践是学生学习数学的重要方式。()A、错误B、正确

动手实践是学生学习数学的重要方式。（)A、错误B、正确

此题为判断题(对，错)。

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第5题

命题同化所对应的学习方式是接受式。（)

命题同化所对应的学习方式是接受式。()

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第6题

命题同化对应学习方式是接受式。（)

命题同化对应学习方式是接受式。()

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第7题

奥苏伯尔认为，原有知识通过三种不同的方式对新观念进行同化，它们是()。

A.类属学习

B.分散学习

C.总括学习

D.组合学习

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第8题

培养学生数感是新课程提出的重要目标之一。学生学习数学不只是学习数学事实，而且要了解数和运算的实际意义，用数及其关系表达和交流信息，用数学的观点解释现实问题。（)

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第9题

课程标准提出了五个基本理念，在具体的评价体系中，要以这五个理念为基础，形成新的学生数学学习评价的基本理念，下列说法错误的是（)

A.评价目标多元化

B.评价方式多样化

C.评价过程静态化

D.评价主体多元化

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第10题

谣言是集合行为的信息通道之一，它可以凭空捏造，也可对正确信息进行加工和歪曲，这些加工方式包括()。

A.简略化

B.片面化

C.同化

D.逻辑化

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第11题

奥苏伯尔认为有意义学习的过程就是原有观念对新观念加以同化的过程，原有观念一般通过以下()三种方式对新观念加以同化。

A.同化学习

B.并列结合学习

C.总括学习

D.类属学习

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