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[主观题]

关于国外儿童游戏的理论,下列说法正确的是:()。

A、格鲁斯提出了剩余精力说

B、皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应

C、弗洛伊德提出了生活预备说

D、欧文提出游戏创造了最近发展区

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第1题
关于国外儿童游戏理论的说法正确的是:

A.复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登

B.弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础

C.生活预备说的代表人物是拉察鲁斯

D.感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式

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第2题
下列关于听说游戏的说法中正确的是()

A.听说游戏是儿童自发组织的游戏

B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

C.听说游戏是语言游戏

D.听说游戏带有明显的自发言语的特点

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第3题
下列关于听说游戏的说法中正确的是()

A.听说游戏是语言游戏

B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

C.听说游戏是儿童自发组织的游戏

D.听说游戏带有明显的自发言语的特点

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第4题
下列关于新教育发展时期的说法错误的是A.新教育联谊会的建立B.《新时代教育》杂志的创办C.教育理论

下列关于新教育发展时期的说法错误的是

A.新教育联谊会的建立

B.《新时代教育》杂志的创办

C.教育理论从儿童中心转向社会中心

D.代表人物是罗素

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第5题
以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是()。

A游戏可以促进儿童学习道德知识,发展道德思维,促进道德认知的发展

B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展

C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用

D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

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第6题
人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是:()

A、经典的游戏理论

B、认知发展的游戏理论

C、社会历史文化学派的游戏理论

D、元交际游戏理论

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第7题
关于幼儿游戏的辅导方法,下列正确的是()

A.玩具一次只给他一种

B.严格限制儿童游戏的时间

C.应纠正幼儿错误的玩法

D.当幼儿求助时,应避免予以协助

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第8题
认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是:()。

A、象征性游戏

B、感觉运动游戏

C、结构游戏

D、规则游戏

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第9题
经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。()
经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。()

A、错误

B、正确

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第10题
现代学前教育理论认为学前儿童的基本活动形式是()。

A.学习

B.游戏

C.作业

D.自我服务性劳动

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第11题
以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是()。

A游戏是儿童社会化的基础

B游戏促进儿童社会认知的发展

C游戏是自发、自由的,由内在动机引起

D游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值

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