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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

形成性评估通常是为了

A.在一项教学活动开始之前发现其存在的问题

B.在教学活动运行过程中随时了解动态的教学过程

C.在教学过程某一阶段终结时进行阶段性总结

D.在教学活动过程中，选拔优秀的学生

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第1题

形成性评价是在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价。（)

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第2题

形成性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。（)

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第3题

教学活动结束后一段时间在进行的评价是：（)

A.效果评价

B.形成性评价

C.追踪评价

D.终结性评价

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第4题

在教学活动结束后，把握最终结果而进行的评价为（)。

A.相对评价

B.形成性评价

C.绝对评价

D.总结性评价

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第5题

在()评估中，对特殊儿童学习效果的标准评估，不再是以其处于集体中的相对位置，而是以其教学目标，特别是个别化教学计划中的目标完成度作为评估的标准。

A.常模参照

B.标准参照

C.本位参照

D.形成性

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第6题

在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（)

A. 形成性评价

B. 总结性评价

C. 效果评价

D. 诊断性评价

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第7题

根据()可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

A.学生评价在教学活动中的不同作用

B.评价的价值标准

C.评价的目的

D.评价的方式

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第8题

（)又称准备性评价，是在教学活动开始之前进行的评价。

A诊断性评价

B形成性评价

C终结性评价

D诊断性评价

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第9题

（)指在教学过程中为改进教与学而提供频繁信息反馈而进行的评价。其目的主要为了改进教学，而不只是为了评价成绩。

A. 诊断性评价

B. 形成性评价

C. 总结性评价评价

D. 过程评价

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第10题

在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.常模评价

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第11题

语文课程评价的宏观理念是（)

A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展

B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价

C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价

D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合

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