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班级组织作为教育组织是以促进学生的发展为目的的。()

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第1题
下列关于师生关系的说法,错误的是()。

A.师生关系是教师要处理的多种人际关系中最重要、最基本的关系

B.师生关系在社会道德方面是授受关系

C.影响师生关系的核心要素是教师的素养

D.学校师生关系中最基本的关系是以直接促进学生发展为目标的教育关系

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第2题
小学班级是以共同的教育任务为核心建立的组织。()
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第3题
班级管理是以()为载体的学生管理。

A、班集体

B、班级

C、班组织

D、全体学生

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第4题
综合实践活动课程的内容组织,要结合学生____和____,以促进学生的综合素质发展为核心,均衡考虑学生与自然的关系、学生与他人和社会的关系、学生与自我的关系这三个方面的内容()

A.生活经验

B.年龄特点

C.个性特征

D.自身兴趣

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第5题
教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程是()。

A.教学

B.德育

C.班级管理

D.常规管理

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第6题
班主任工作的中心环节是()。

A.全面了解和研究学生

B.组织和培养班级集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面的教育力量

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第7题
班级保教工作的内容主要包括()。

A.全面安排幼儿的生活和活动

B.观察了解幼儿基础上制订教育目标组织多形式获得

C.创设适宜幼儿发展的环境

D.班级卫生安全工作

E.家园联系配合促进幼儿发展

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第8题
认为教育的目标应该是以学生为中信,以促进学生个性的发展呢和潜能的发挥,使他们能够愉悦地、创造性的学习和工作为目的的理论流派是()

A.认知学习理论流派

B.联结派

C.格式塔主义

D.人本主义

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第9题
班级组织是一个有一定人数规模的学生集体,是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。()
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第10题
育过程精心设计组织,对教育结果进行细致评估,这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。幼儿园班级的教育管理是幼儿园班级管理的核心内容,是教师为实现预定的班级教育目标,采取各种有效手段,对各种要素实行最佳组合,以达到贯彻《幼儿园工作规程》、提高保教质量、促进幼儿健康发展的目的的过程。()
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