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[主观题]

教师反思是指教师以自己的教学过程为思考对象，对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析，从而改进自己的教学实践并使教学实践更具合理性的过程。()

教师反思是指教师以自己的教学过程为思考对象，对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析，从而改进自己的教学实践并使教学实践更具合理性的过程。（)

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第1题

教师反思是指教师以自己的教学过程为思考对象，对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析，从而

改进自己的教学实践并使教学实践更具合理性的过程。()

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第2题

教学后的反思主要是教师在课后对整个课堂教学行动的轨迹进行回溯、思考，对自己和学生的教学经历更加透彻的理解，对()进行价值判断，发现问题和困难，力图探究出解决方案，有助于提高教师的归纳、总结能力和评价能力。

A.教学效果

B.教学过程

C.教学目的

D.教学效率

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第3题

教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。（)

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第4题

教师自我反思是指教师在教育教学实践中，以自我行为表现及其行为之依据的“异位”解析和修正，进

而不断提高自身教育教学效能和素养的过程。()

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第5题

()是通过实践中的反思与实践后的反思最终形成的超前反思，使教师养成反思的良好习惯，根据自己在教学中和教学后进行的反思所作的总结来认识自己的教学情况，总结出自己教学的长处和不足，进而对接下来的教学进行前瞻性思考、预测，拟定计划，未雨绸缪，促进以后的教学更加有效地实施。

A.教学后的反思

B.为教学的反思

C.教学中的反思

D.A+B+C

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第6题

教师反思的对象是

A.教学行为

B.自己的教学过程

C.教学结果

D.学生

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第7题

心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:（)

A:教师审视自己，为学生“现身说法”

B:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样

C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

D:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足

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第8题

心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:（)

A:教师审视自己，为学生“现身说法”

B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足

C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样

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第9题

教师的教学过程一般包括导入语，教学主要内容，板书设计，重点提问和______几个环节。

A.课后反思

B.课后总结

C.课后思考

D.课后反馈

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第10题

教师教育监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识。自我调节和自我

反思能力，教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现。()

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第11题

教师仅需要反思自己的教学过程。（)

教师仅需要反思自己的教学过程。()

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