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[主观题]

选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()A.德育意义B.德育原则C.德育目标

选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和 ()

A.德育意义

B.德育原则

C.德育目标

D.德育途径

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C

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第1题
德育目标对德育活动结果的预定性,使教育者在育人方向和标准上有所遵循,并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程,调整工作态度和方式,因此德育目标是学校德育工作的()

A、依据

B、根本依据

C、指南

D、准绳

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第2题
德育准备具体包括()

A.学会领会德育大纲、教材及其他有关资料,了解德育对象的实际情况

B.确定德育的具体目的

C.确定为完成德育目的施教的具体内容

D.选择施教的方法、途径

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第3题
简述德育内容选择的依据。

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第4题
下列不属于选择德育内容的依据的是()。

A.德育目标

B.受教育者身心发展特征

C.德育所面对的时代性和学生思想实际

D.学校教育的发展方向

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第5题
德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式,这体现了德育过程的()

A.计划性

B.正面性

C.复杂性

D.多端性

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第6题
德育手段、方法的选择与运用,不是德育艺术问题。

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第7题
制定德育目标的依据有:()

A.社会需要

B.青少年学生的身心发展特点

C.家长建议

D.法律政策依据

E.现代教育理论

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第8题
大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用,所以要求社会德育必须()

A.要考虑宣传对象的需要和特点

B.社会德育要与社会生活实际相结合

C.坚持正确的导向,使其内容科学健康

D.手段、形式应灵活多样

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第9题
要使德育能够更好地促进人思想品德的进步,并能更好地间接服务于社会,在选择确立德育目标时,必须要清楚地认识和考虑的依据有

A.社会依据

B.生产发展的依据

C.个体的兴趣和爱好

D.人的依据

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第10题
对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是()。

A.文化科学技术发展水平

B.德育原则

C.社会经济政治制度

D.学生品德形成发展规律

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第11题
在德育过程中应如何选择道德教育的方法?

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