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[单选题]

新高考形势下,教师在教学过程中要自主创变,从三个进阶开始转变()

A.从抓分数转向抓学力系统设计

B.从抓行为习惯转向抓人格养成

C.从抓特长发展转向抓综合素质发展

D.从抓合作学习转向抓个性发展

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C、从抓特长发展转向抓综合素质发展

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第1题
在教学过程中,教师要“顺着学生的思路走”。()

在教学过程中,教师要“顺着学生的思路走”。()

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第2题
教师在教学过程中对学生要防止哪些认知偏差?

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第3题
对上述观点分析不正确的一项是()
A.教师在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性B.建立有效的师生互动,教师要转换其角色。教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者、指导者和促进者C.本案例中的师生互动取得了较好的效果D.把问题还给学生,体现了教师缺乏主导性
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第4题
布鲁纳认为,教师在教学过程中应该注意设计和选择最佳教学程序,这种程序要考虑儿童认识的发展,通过一系列步骤有条不紊地程序一个问题或大量知识,以提高他们对所学实务的掌握、变换和迁移的能力。以上内容指()。

A.动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.强化原则

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第5题
在教学过程中,一般都是教师影响学生,学生很难影响教师。()

在教学过程中,一般都是教师影响学生,学生很难影响教师。()

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第6题
教师在教学过程中,应学会适当赞美学生。()
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第7题
在教学过程中存在着三种过程,学生的(),教师的()以及()。

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第8题
在教学质量管理中要确立教师主体的观念。()

在教学质量管理中要确立教师主体的观念。( )

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第9题
教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。

A.教师促进学生活动

B.教师在教学过程中应与学生积极互动

C.教师在教学过程中应与学生共同发展

D.教师在面授课堂上与学生有互动即可

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第10题
教师的教案在教学过程中是参照系,可以提示教学内容、重难点、目标、思路,帮助教师有效完成每一次
教学。()

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第11题
教师在教学过程中扮演哪几个角色()。

A.创设者

B.引导者

C.辅导者

D.主动者

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