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[主观题]

启发式谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生，并通过对话方式探讨新知识，得出

新结论，从而使学生获得知识的一种教学方法。()

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第1题

启发式谈话法是教师根据自己已有认知结构设疑、启发、提问学生，并通过对话方式探讨新知识，得出新

结论，从而使学生获得知识的一种教学方法。()

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第2题

谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生，并通过对话方式探讨新知识，得出新结论，从而使学生获得知识的一种教学方法。()

谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生，并通过对话方式探讨新知识，得出新结论，从而使学生获得知识的一种教学方法。（)

A.错误

B.正确

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第3题

启发式谈话法的运行过程由三个环节组成：教师提问——倾听学生回答——教师做出反应,这样就完成了一个问题单元,然后再依次进入下一个问题单元。（)

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第4题

通过教师的口述和示范，向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的一种教学方法称之为()。

A.叙述式讲解法

B.探索一发现法

C.启发式谈话法

D.演示法

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第5题

启发式谈话法的形式是师生对话，核心是启发学生思维，培养学生思维的（)。

A.积极性

B.主动性

C.灵活性

D.严格性

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第6题

谈话法是教师根据学生已有的知识提出新的问题，引导思考的过程，不需要总结。（)

谈话法是教师根据学生已有的知识提出新的问题，引导思考的过程，不需要总结。()

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第7题

谈话法是教师根据学生已有的知识或经验，提出一系列有针对性的问题，通过师生谈话或问答的形式，

启发引导学生思考，从而获得知识的教学方法。()

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第8题

教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生试图解决问题或得出某种结论的教学方法是（)。

A、谈话法

B、讨论法

C、提问法

D、访问法

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第9题

教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生对所提问题得出结论，从而获得知识的一种教学方法，称为（)。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.讲述法

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第10题

教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.演示法

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第11题

教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()

A.讲授法

B.谈话法

C.读书指导法

D.实验法

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