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[主观题]

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法为（）。A.榜样示范法B.指导自

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法为（）。

A.榜样示范法

B.指导自我教育法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

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第1题

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.指导自我教育法B.陶冶

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。

A.指导自我教育法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

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第2题

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（)A．语言说理法B．

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()

A．语言说理法

B．榜样示范法

C．实际锻炼法

D．陶冶教育法

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第3题

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）方法

A.指导自我教育法

B.榜样示范法多

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

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第4题

教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是（)。

A.讨论法

B.谈话法

C.陶冶法

D.讲解法

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第5题

关于"热爱教育，忠诚教育"下列说法正确的是（)

A.它是教师职业道德的基本原则

B.“诚”表现在教师的职业劳动中，要求教师对学生、对学校乃至对社会尽最大责任

C.“忠”表现在教师应真心接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动

D.它要求教师以自己的创造性劳动履行社会职责和道德义务

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第6题

以下不属于影响学生课堂行为的因素是()。

A.学生自身变量因素

B.课堂教学环境

C.教师和学生对教学科目的信念

D.家庭的社会背景

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第7题

班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物，是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位，也是()实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。

A.教师

B.家长

C.学生

D.个人

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第8题

教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境﹔教师要充分重视学生因素﹔教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。()

教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境﹔教师要充分重视学生因素﹔教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。（)

A.错误

B.正确

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第9题

在德育过程中，不应把德育仅看作是思想品德教师和班主任的任务。应制定全员育人的教育措施，使各科教师和学校管理者明确德育目标，把育德视为重要的职责，在工作中自觉对学生思想品德进行培养和引导。（)

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第10题

随着教学活动的进行，各种教育因素就会借助()，不知不觉地作用于学生，使他们受到各种熏陶。

A.教学内容

B.活动形式

C.教学方法

D.教学环节以及教师自身的活动

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