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简述教育比较研究的历史发展。

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第1题

比较教育的研究方法经历了一个不断发展的历史过程，到奠基时期为达到借鉴目的而使用了（)。

A、随意的“观察——描述法”

B、“派遣考察——描述法”

C、“历史——因素分析法”比较法

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第2题

简述新闻传播发展的历史分期。

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第3题

简述西方现代解释学美学的发展历史

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第4题

简述西方现代直观主义美学的发展历史

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第5题

简述教育研究的变革时期的特点。

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第6题

简述教育行动研究的优点。

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第7题

内容分析法在教育研究的用途主要有()。

A.历史分析

B.趋势分析

C.比较分析

D.意向分析

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第8题

（)就是研究者利用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A、实地观察法

B、现状调查法

C、历史比较法

D、访谈法

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第9题

着重有关护理学起源、变化及其发展方向的研究是（)

A.护理教育的研究

B.护理管理的研究

C.护理学历史的研究

D.护理理论的研究

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第10题

19世纪是教育比较研究的（)阶段。A．“旅游者的传说”B．记实研究C．分析研究D．多样、综合的系统比较

19世纪是教育比较研究的()阶段。

A．“旅游者的传说”

B．记实研究

C．分析研究

D．多样、综合的系统比较研究方法

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第11题

试从西方教育思想演变的角度，论述人文主义教育发展的历史与现状。

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