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更多“简述教育比较研究的历史发展。”相关的问题
第1题
比较教育的研究方法经历了一个不断发展的历史过程,到奠基时期为达到借鉴目的而使用了()。
A、随意的“观察——描述法”
B、“派遣考察——描述法”
C、“历史——因素分析法”比较法
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第7题
内容分析法在教育研究的用途主要有()。
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第8题
()就是研究者利用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。
A、实地观察法
B、现状调查法
C、历史比较法
D、访谈法
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第9题
着重有关护理学起源、变化及其发展方向的研究是 ()
A.护理教育的研究
B.护理管理的研究
C.护理学历史的研究
D.护理理论的研究
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第10题
19世纪是教育比较研究的()阶段。A.“旅游者的传说”B.记实研究C.分析研究D.多样、综合的系统比较
19世纪是教育比较研究的()阶段。
A.“旅游者的传说”
B.记实研究
C.分析研究
D.多样、综合的系统比较研究方法
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第11题
试从西方教育思想演变的角度,论述人文主义教育发展的历史与现状。
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