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聋儿康复治疗的“三早”原则是什么？

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更多“聋儿康复治疗的“三早”原则是什么？”相关的问题

第1题

聋儿的父母由于不懂具体的康复知识，故在聋儿的康复训练过程中作用不大。

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第2题

对脑瘫患者的治疗原则包括（)

A.早发现、早治疗

B.抑制异常运动和姿势

C.综合康复治疗

D.家庭训练和医院治疗相结合

E.治疗过程中主张家人回避，减少亲情干扰

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第3题

临床上对于聋儿治疗的早期干预包括______、______、______、______等内容。

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第4题

为了训练聋儿“看话”的能力，治疗师交谈中应与聋儿保持适当的高度，合适的高度是说话人的______要和聋儿______

在一个水平上，头要正，与孩子保持约______远的距离。

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第5题

以下哪些是关于听觉障碍儿童的描述（)。

A.听觉障碍主要分为聋和听力损伤两类

B.听觉障碍儿童存在严重的语言障碍

C.听觉障碍儿童的思维发展迟滞

D.对听觉障碍儿童的干预力求早发现、早治疗、早教育

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第6题

聋儿构音训练的基础是呼吸训练。

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第7题

聋儿的语言发育迟缓是听力障碍所致的继发性问题。

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第8题

对于聋儿的康复训练，主要从哪几个方面入手？各包括哪些内容？

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第9题

聋儿言语训练要讲求趣味性是因为儿童注意力不容易集中。

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第10题

有关脑性瘫痪的描述，下列哪项是正确的（)

A、由于医学的发展，脑性瘫痪的发病率明显下降

B、脑性瘫痪的康复治疗目标是达到同龄儿的正常发育水平

C、脑性瘫痪是儿童运动残疾中最常见的疾患

D、脑性瘫痪的发病均有明显病因

E、脑性瘫痪不可治疗

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第11题

聋儿若早期进行听觉学习训练，会使其听力功能得到尽可能大的发挥。正常儿因为听力正常，这一阶段可略去。

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