题目内容
（请给出正确答案）
A.体验事情发生的等可能以及游戏规则的公平性，会求一些简单事件发生的可能性。
B.通过实例，认识统计表和象形统计图，条形统计图
C.能设计一个方案，符合指定的要
D.对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由
E.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列属于第二学段“概率知识”的教学目标的有A、体验事情发生的…”相关的问题
A.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算器)。
B.根据实际问题设计简单的调查表。
C.理解平均数、中位数、众数的意义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征
D.能设计统计活动，检验某些预测
E.有意识地获得一些数据信息，并能读懂简单的统计图表
对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由不是第二学段“概率知识”的教学目标。()
A.通过操作百格板等了解数的位置值
B.通过一千克芝麻有多少粒学习大数的认识和估算
C.学习数数和估算时，估计一袋黄豆多少颗
D.通过模拟抽奖活动，获取概率、可能性、随机、机会等知识
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段
A.能力目标是抽象的，是一个长期的教学实践才能达到的目标
B.能力目标是指学生需要培养的能力，以及元认知的能力
C.知识目标是指学生掌握的知识，贯穿整个教学过程的，属于长期目标
D.教学目标包括知识目标、能力目标，即学生掌握相应的知识并能够熟练的运用
对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法是第二学段“概率”学习的主要内容。()
A.错误
B.正确
