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[主观题]

根据记忆的加工水平理论,采用下列哪种加工方式可以使被试最容易再认单词()

A、语音加工

B、结构加工

C、语义加工

D、序列加工

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第1题
莫里斯等人(1977)发现:在标准再认测验中,语义编码的项目比语音编码的项目更好再认,并且在韵律再认测验中,语音编码的项目比语义编码的项目更好再认。以下哪种记忆理论能够解释这一结果?( )

A.前摄/倒摄干扰理论

B.加工水平

C.迁移恰当加工

D.双重编码说

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第2题
加工水平理论宣称( )。

A.语义编码的单词通常将比字形编码的单词记忆的好

B.字形编码的单词通常将比语义编码的单词记忆的好

C.语音编码的单词通常将比语义编码的单词记忆的好

D.字形编码的单词通常将比语音编码的单词记忆的好

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第3题
迁移适当加工( )。

A.在被试内设计中不会发生

B.与加工水平理论是相同的

C.在被试间设计中不会发生

D.强调编码操作效应依赖于信息怎样呈现给被试

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第4题
如果学习阶段所获得的知识或操作能够与测验阶段所涉及的知识或操作相匹配,那么测验的结果(作业水平)会相对好些。这个理论被称为( )。

A.詹金斯的四面体模型

B.迁移适当加工

C.加工水平

D.内隐记忆

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第5题
加工水平效应的研究表明:最初知觉的加工水平越深,对经验的记忆越好。若要求被试对同一组汉字进行汉字结构判断或汉字词性判断,然后对这些汉字进行再认测验,根据上述研究结论,汉字结构判断后的再认成绩与汉字词性判断后的再认成绩之间的关系可能是()。

A.前者高于后者

B.前者低于后者

C.没有差异

D.无法判断

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第6题
Morris等(1977)发现,语义编码项目在标准再认测验上的平均成绩会好于语音编码项目,而语音编码项目在韵律再认

Morris等(1977)发现,语义编码项目在标准再认测验上的平均成绩会好于语音编码项目,而语音编码项目在韵律再认测验上的成绩又好于语义编码项目。这可用下述观点来解释( )。

A.迁移一致的加工(transfer approperlate processing)

B.加工水平(levels of processing)

C.双编码假说(dual coding hypothesis)

D.前摄/倒摄干扰理论(proactive/retroative interfrence theory)

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第7题
下面有关短时记忆保持的说法,正确的是()。

A.保持性复述是指一遍遍地重复识记材料

B.保持性复述不一定能够将信息编人长时记忆永久保存

C.精细复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系

D.保持性复述和精细复述反映了材料在心理加工水平上的差别

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第8题
简述加工水平理论。数据是否与理论一致?
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第9题
“遗忘曲线”曲线实验验证了哪种记忆理论?

A.存贮有限说

B.复述回路说

C.痕迹消退说

D.干扰说

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第10题
加工中心识别所需要的刀具通常采用______方式和利用可编程控制器记忆两种方式。
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第11题
根据康德的观点,科学知识属于下列哪种判断?

A.后天分析理论判断

B.先天分析实践判断

C.先天综合理论判断

D.先天综合实践判断

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