题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
设计单元主题活动的流程是（)
A.列出单元名称，选择这一单元的理由和大体需要的时间
B.确定单元活动总目标
C.检查和评价方案
D.拟定单元活动纲要
E.逐一设计每个活动
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A.列出单元名称，选择这一单元的理由和大体需要的时间
B.确定单元活动总目标
C.检查和评价方案
D.拟定单元活动纲要
E.逐一设计每个活动
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A.第一步是列出单元名称、选择这一单元的理由和大致需要的时间
B.第三步是拟定单元活动纲要
C.第四步是逐一设计每个活动
D.第二步是检查考核或评价方案
A.是教师预先设计的，主题与主题之间的逻辑性有待进一步确认
B.强调课程的“动态设计”和“随即生成”，突出“弹性计划”的特征
C.设计与实施之间界限分明
D.主张课程要生活化，要以完整的学习促进幼儿整体的发展
请你帮助小潘设计一场60分钟的知识类学习活动。
(提示：从活动主题、活动目的、活动时间、活动地点、主办方、工作人员、活动形式、活动内容与流程、活动预算、活动评估等方面进行方案撰写)
A.都强调儿童的兴趣和经验
B. 是以上世纪 20、30年代出现在美国的方案教学为蓝本
C. 都主张课程要生活化，要以完整的学习促进幼儿整体的发展
D. 项目活动更强调“教”与“学”是一个互动的过程
E. 课程都围绕一个中心，即主题展开的讲解和指
F. 以上全不采用
A、工作标识
B、工作综述
C、工作权限
D、工作活动和程序
