A.抖音兴趣电商=网红带货
B.没有几十万人看直播,卖不出货
C.先做IP,做粉丝量,再卖货
D.通过内容激发足够强烈的兴趣,吸引流量就必然会带来一定程度的转化
A.学习内容更丰富,激发学生学习兴趣
B.引导学生关注家庭生活、校园生活、社会生活等相关经验
C.激发学生探究问题,解决问题的热情
D.引导学生在多样的日常生活场景和社会实践中学习语言文字运用
A.引起消费者的注意和兴趣
B.激发消费者的购买欲望
C.促使消费者最终购买房地产商品
D.所要提供的商品和服务的信息
A.低年级侧重激发兴趣,培植自信,乐于写话
B.中年级侧重引导学生热爱生活,关注生活,自由表达
C.高年级侧重多读书,广见闻,善思考,有个性地表达
D.所有年级重视写作的表达与内容
A.信息媒体的多样性,有利于知识的获取与保持。
B.学习过程的互动性,有利于培养学生的自主学习能力。
C.信息处理的集成性,有利于培养学生的综合语言应用能力。
D.学习模式的多元化,有利于激发学生的学习兴趣。