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青少年心理学

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消极的压力则会成为“破坏力”，具有挫伤青少年的自尊，使之沉沦、消极的作用，甚至影响到健康成长。()

顺应是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。”也就是改变主体动作以适应客观变化。()

事件取样指在一定的时间间隔进行观察，对这一时间中发生的各种行为表现作全面的记录。()

在弗洛伊德看来，人的个性结构可以分成()。

道德动机是指由道德需要所推动的，引起道德行为的内驱力。它包括与道德有关的()世界观等。

根据道德情感产生的原因、道德情感与道德认识之间的关系，可以把道德情感分为()。

早恋的表现为()。

科尔伯格的道德发展阶段理论中前习俗水平包括()的道德定向阶段。

()是个人道德活动的理性基础，也是个人品德结构的核心。

()是对性的认识和评价。

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